很多同学在收到悉尼大学的学术不端通知后，心中五味杂陈，忧虑和恐惧交织，害怕在Meeting上发挥失利，导致学业收到严重影响。别怕，本篇文章将带你认识在悉尼大学参加学术不端Meeting时，评审老师常问的问题，并指导你机智地应对!更多学术不端申诉指导，欢迎点击蓝字咨询留学生学习平台。

一、“你是否了解学术不端的定义?”

这道问题很常见，目的是评估你是否清楚学术不端的含义。一般来说，学术不端包括抄袭、代写、数据造假、作弊等行为。评审老师会考察你是否真的理解什么是学术不端，是否知晓校规。

应对策略：

简洁明了地回答：“我理解学术不端包括抄袭、剽窃他人工作、未正确引用等行为，我知道这些行为会影响我的学术诚信，并且我尊重学校的学术规范。”
 

二、“你在这篇论文中是否做了足够的引用?”

这时评审老师想知道你是否遵循了学术规范，避免过多引用他人的作品而没有给出适当的标注。对于留学生来说，很多时候因为语言差异，容易忽视正确引用的细节。

应对策略：

如果你确实忽略了某些引用，承认错误并表明你以后会更加谨慎：“我承认在这篇论文中，我可能没有充分注意到某些引用细节，导致看似不符合学术规范。我会在未来的写作中加强对引用和文献管理的重视，确保符合所有学术要求。”
 

三、“你的论文中有没有借助他人帮助?”

有些情况下，学生可能会在论文写作过程中得到朋友或同学的帮助，尤其是对于非英语母语的留学生，沟通和表达上可能会遇到困难。老师会想了解你是否通过不正当手段获得帮助。

应对策略：

如果没有代写，但有同学帮助你修改过论文，说明情况并解释：“我的确向朋友请教了一些语言上的表达问题，但我保证论文中的内容完全是我个人的研究和创作。今后我会更加注意自己独立完成学术工作。”
 

四、“为什么你的论文相似度这么高?”

如果查重系统显示你的论文重复率过高，评审老师一定会问这个问题。这时，最重要的是解释清楚你的引用是否得当，是否有部分是你自己无意识的重复。

应对策略：

可以解释：“我理解重复率过高可能是由于引用不当造成的。我会在未来使用正确的引用格式，确保每一部分的来源都明确标注，避免不必要的重复。”
 

五、“你为什么没有报告你的论文可能存在问题?”

有时学生可能对自己论文的相似度或者其他问题不够清楚，评审老师可能会问你为什么没有在提交前检查清楚。

应对策略：

可以这样回答：“在提交前，我并没有意识到某些细节可能违反了学校的学术规范。事后我已经重新阅读了学校的学术诚信政策，并且确保以后每篇论文都会仔细检查，防止再次发生。”
 

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