在卧龙岗大学的HLT302环境健康课程中，学生将深入探索环境因素如何影响人类健康及其社会、经济和政治的相关性。为了帮助学生有效地掌握这一课程内容，本文总结了该课程的学习重点与难点，并向你推荐留学生学习平台的课程辅导服务，点击蓝字即可咨询。

一、环境健康课程学习重点

1.环境健康的基本概念：学生需要理解环境健康的定义，包括物理、化学和生物因素如何对健康产生影响。这部分内容是整个课程的基础，涵盖了空气质量、水质、土壤污染等主题。

2.政策与法律框架：环境健康与政策的关系密切，学生应学习相关法律法规及政策如何影响环境健康的管理和改善。例如，了解澳大利亚在环境保护方面的立法背景和执行机制。

3.风险评估与管理：风险评估是环境健康的核心内容，学生需要掌握如何识别、评估和管理环境风险，包括数据分析和决策制定的技能。

4.全球与地方环境问题：课程将探讨全球环境问题(如气候变化、污染等)对地方健康的影响，学生应关注这些问题的复杂性和相互关联性。

二、环境健康课程学习难点

1.跨学科整合：环境健康涉及多个学科(如生态学、公共卫生、社会科学等)，学生可能在理解不同学科之间的联系时遇到困难。

2.数据分析技能：理解环境健康数据并进行有效分析是许多学生的难点，特别是在应用统计工具时，很多学生可能感到不适应。

3.政策分析：对政策影响的分析需要批判性思维能力，学生需评估政策效果并提出改进建议，这对初学者来说具有挑战性。
 

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