10月18日，第十五届新华网教育论坛国际分论坛在北京成功举办。分论坛的首场圆桌对话环节，聚焦“数字化转型与国际教育的未来”话题，海南观澜湖双优实验学校校董兼国际校长尹一亮、海马中际集团创始人兼CEO曲涵、普瑞国际投资控股集团品牌管理中心总经理徐凯三位嘉宾各抒己见，围绕多个话题展开了探讨。会议期间，重磅发布了《中国留学生白皮书》，获得国际教育界的广泛关注。

《中国留学生白皮书》重磅发布

留学生在促进国家间文化交流、推动教育国际化以及促进国际经济合作与发展等方面都发挥着重要作用。新华网在线教育分公司总经理孟源介绍，《白皮书》面向正在留学或曾有留学经历的中国留学生展开调查，旨在了解他们在海外的学业和职业发展情况，推动完善对留学生的支持和服务，并为未来计划留学的学生及其家长提供科学的参考依据。《白皮书》数据支撑单位海马中际集团创始人兼CEO曲涵表示，欢迎社会各界人士和更多家庭正确关注留学生群体，倡导“正面”、“积极”的留学价值观，倡导“快乐留学”，“快乐学习”，珍惜这一段人生宝贵而美好的旅程。
 

传统的国际教育模式迎来哪些转变?

尹一亮认为，国际教育涵盖来华留学以及出国留学。这种双向流动使国际教育的内容和形式都发生深刻变化。他强调了数字化在国际教育中的重要作用。数字化资源让更多学生以更低成本参与到国际教育中，打破了地域和数量的限制。

曲涵认为，数字化对国际教育的广泛传播、教研能力的提升以及教育资源的共享都带来了帮助。无论是身处一线城市还是偏远地区，学生都能通过网络平台接触到一流教师的教学内容。这种教育资源的共享性不仅提高了教育资源的利用效率，也促进了教育公平和均衡发展。

徐凯认为，数字化转型不仅是技术的引入，更涉及流程优化、文化重塑、内容创新。在数字化转型过程中，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理健康。通过引入心理健康教育和辅导服务，可以帮助学生更好地应对挑战，促进学生全面发展。

国际教育机构怎样面对数字化转型、适应数字化时代?

尹一亮表示，教育机构与企业之间的合作模式不仅有助于教育机构更好地了解行业需求，调整教学内容和方式，也有助于企业获得符合其需求的高素质人才。

曲涵围绕“留学前”“留学中”和“留学后”三个阶段的不同挑战和各自对应的服务需求进行介绍。他认为，“留学前”阶段发展历史较长，规范性和全面性相对成熟。“留学中”和“留学后”阶段面临更多挑战。“包括如何关注学生在海外的学习情况、提供必要支持和辅导，如何帮助他们未来求职和归国发展。”面对日常工作中遇到的部分家长对孩子在留学后还有辅导需求不理解等现象，目前需要建立更加全面和细致的信息桥梁，以便于更好地满足客户需求。

徐凯认为，合作交流、融合创新等理念，有助于打破传统教育模式的束缚，推动教育行业的创新与发展。他表示，无论是国际教育从业者还是整个教育行业的从业者，在数字化转型过程中都需要遵循合作交流、融合创新的原则，从而促进全球教育的共同进步。

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